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CURSO DE VERANO DE TÉCNICAS DE ESTUDIO

Durante la primera semana del mes de Julio, abrimos nuevamente el curso de Técnicas de Estudio para chicos y chicas de 5º y 6º de Primaria y la E.S.O.

PERO… ¿QUE ES EL TDAH?

El Trastorno por Déficit de Atención con hiperactividad (TDAH), es uno de los trastornos del neurodesarrollo mas diagnosticados en la infancia. Sin embargo, sigue rodeado de una gran cantidad de mitos.

MEJORA DE LA CONVIVENCIA EN LA FAMILIA

¿Qué es convivir?

Según la RAE, convivir es “vivir en compañía de otro u otros”. Así de escueto es nuestro académico diccionario.
Convivir es cohabitar, coexistir, vivir en un mismo espacio y en un mismo tiempo, pero no de cualquier manera. Una buena convivencia familiar es el desarrollo de un ambiente en el que se valora el amor y la unión familiar, pero a la vez se respeta el espacio de cada uno y se ayuda a mejorar la armonía, la cooperación, el respeto, la tolerancia y la honestidad.

 

LOS MIEDOS INFANTILES

Los miedos infantiles forman parte del desarrollo evolutivo del niño. Sin embargo, aprender a gestionarlos será una importante herramienta que les ayudará en su crecimiento personal y psicológico.

 

LAS RABIETAS

Las rabietas son un fenómeno natural que aparece a lo largo del desarrollo de todos los niños

 

COMPORTAMIENTO INFANTIL. MEJOR PREMIAR QUE CASTIGAR

Por: Inés Ussia de Bescós

Máster en Psicología Clínica
Psicóloga General Sanitaria

 

Cuándo un niño hace algo mal tendemos a castigarle para que no vuelva a repetirlo. Y el castigo es necesario y eficaz bien aplicado y en algunas situaciones. Pero hay estrategias aún más eficaces y positivas para la modificación de comportamiento de nuestros hijos.

LAS ANTICIPACIONES NEGATIVAS: PREPARARME PARA QUE ALGO VAYA MAL

Por: Inés Ussia de Bescós

Máster en Psicología Clínica
Psicóloga General Sanitaria

Una de las cosas que peor manejamos las personas es la incertidumbre. Nos genera mucha inquietud, no saber qué ocurrirá, y si las cosas irán bien. Por eso tendemos a intentar tener bajo control todo lo que nos ocurre y, como no, lo que nos ocurrirá.

¿MI HIJO ES ADICTO A LA TABLET?

Cada vez es más frecuente observar a niños pequeños (y a veces incluso a bebés) tener contacto con dispositivos móviles. Las tecnologías suponen, desde el punto de vista del desarrollo, una oportunidad para avanzar pero también un riesgo para el retroceso o para ciertos peligros. Desde el primer contacto de los más pequeños con tablets, ordenadores, o los teléfonos de sus padres, estos aparatos transforman su realidad, su cerebro y sus capacidades. Si bien es cierto que hay cada vez más personas que consideran estas tecnologías como una buena manera de aumentar la estimulación de los niños en edades tempranas, también hay un número cada vez mayor de personas que dan la voz de alarma acerca de los peligro de su abuso. El diseño intuitivo de los dispositivos electrónicos así como la cantidad de actividades que pueden realizar en ellos, refuerza el deseo de los más pequeños por utilizarlos siempre que es posible. Esta situación puede llegar a convertirse en un problema muy serio si no les enseñamos a regular el tiempo y el uso de móviles y tablets, generando problemas de adicción a los mismos.